Nytt

Vikarie på distans

- Janne ligger sjuk hemma idag, kan du ta hans eftermiddagslektion i sal 21?
- Hans svenskagrupp?
- Ja, han har mailat material.
- Bra, skicka över så fixar jag det.

Det där låter väl enkelt? Så kan det gå till hos oss på Nyköpings Folkhögskola. Ibland gås lektionsupplägget igenom via telefon. Det löser sig. Men hur funkar det när kollegan jobbar på skolans distanskurs? Under vilka omständigheter tar skolor in en vikarie till en distanskurs?
[ läs mer... ]

Missa inte

Digitalt kompetenslyft en viktig fråga för folkbildningen

Resultatet från rådslag om digital utveckling inom folkbildningen är klart. Nu går arbetet vidare för att konkretisera resultaten.

Det största behovet av de ovanstående verkar vara behovet av ett digitalt kompetenslyft. Trygghet i en pedagogisk roll som innefattar digitala verktyg framstår som grundläggande. Bland olika behov som nämns finns bland annat: generell digital kompetens hos all personal, generell och specifik nätpedagogisk kompetens, implementering av digitala verktyg i närkurser/cirklar och förmåga att möta särskilda behov hos vissa målgrupper, till exempel deltagare med olika funktionsnedsättningar.

[ läs mer... ]

Det bidde inte ens en tummetott

Elisabet Norin har varit på konferens.

Statliga pengar satsas alltså inom fältet lärande – men på projekt som förefaller märkliga för den som har erfarenhet. Det känns djupt oroande att man inte involverar folk med professionella kunskaper och praktik i arbetet med att definiera och tänka om framtidens lärande. Vem annars kan ”ta höjd” än de som är specialister? Att man faktiskt inte frågar cykelfabrikören själv, för att dra en gammal bild vidare, utan plockar folk från gatan för att uppfinna – en cykel: ”Få se nu, jag hade ju en cykel som barn en gång …”

[ läs mer... ]

Engagemang för förbisedd grupp av unga vuxna

Kerstin Gatu på Mora folkhögskola är drivande kraft bakom en ny distanskurs för unga vuxna som har svårt att läsa och med gymnasiesärskola som bakgrund. Kursen är på halvfart distans. Hälsa, kultur, natur och medborgarskap är temana under två studieår. Dator med anpassade verktyg är det självklara redskapet. En vecka i månaden ska den tolv personer stora gruppen mötas på skolan tillsammans med skolstödpersonerna och pedagogerna.

[ läs mer... ]

Drönare, skolstrategier och digitala framtidsspaningar – del II

I en tidigare artikel har Ulrika Knutsson rapporterat från BETT-mässan i London. Här fortsätter hennes tankar utifrån den spaningen.

Studenterna blir inte smartare bara för att man tar in digital teknik i klassrummet – det är den stora slutsatsen i Horizon Report 2015. Men om vi arbetar hårt och diskuterar de pedagogiska möjligheterna och använder dem i klassrummet och medvetet utvecklar dessa blir resultaten mycket högre hos studenterna. Vi lever i en digitaliserad värld som utmanar kompetenser och förhållningssätt till lärande.

[ läs mer... ]

Get Online Week 2015

Snart är det dags för Get Online Week 2015. Läs mer om denna kampanj för ökad digital delaktighet, och lär om hur du eller din organisation själv kan bidra!

[ läs mer... ]

Drönare, skolstrategier och digitala framtidsspaningar

Ulrika Knutsson har deltagit i DIU:s förmöte i Köpenhamn därefter i den stora BETT-mässan i London. Här kommer del ett i hennes spaning i två delar.
Det sker digital utveckling i Sverige också idag, men den är mycket ojämn. Digitala praktiker och strategier i framkant finns tack vare de tidigare eldsjälarna. Det har dock framför allt lett till ett stort glapp mellan skolor och kommuner som fått igång respektive ännu inte startat digital utveckling. Det gäller både vanliga skolan och folkbildningen.

[ läs mer... ]

Fortbildning

Open badges för folkbildare/for adult educators!

Article blueProjektidén har lyft. Tanken föddes ur en Twitterchatt med nordiska folkbildare under hösten 2013. En ansökan skrevs till Nordplus och nu är vi igång. Målet är att utveckla en Open Badge för folkbildare som gör folkbildningen synlig i (sociala) media och nätverk och bidrar till andra folkbildares professionella utveckling.

Open badges for adult educators is a Nordplus project were the aim is to to develop and launch an Open Badge for adult learning facilitators, who contribute to the recognition of adult learning and the professional development of adult educators via social media and networks.

[ Artikeln på svenska... ] [ The article in english... ]

Re:flex rekommenderar

Levande lektioner på nätet

Jeanette Niemi, handledare på Skrivarlinjen på Sörängens folkhögskola, berättar om sitt arbete med JigsawBox.

När man arbetar med distansstudier så upptäcker man snart att det blir en oerhörd mängd e-post. Meddelanden i långa rader i såväl den egna inkorgen som många och långa trådar i de olika forumen. Det krävs struktur och ett effektivt arbetssätt för att hantera det. Det kräver också mycket tid vilket har lett till mitt sökande efter andra sätt att arbeta på.
[ läs mer... ]

Re:flex i verkstan

Fixa en egen studiecirkel på nätet – 5 tips

Att dra igång en studiecirkel på nätet behöver inte kosta något, förutom tid, idag. Du kan använda dig av det rikliga material som finns tillgängligt. I denna artikel tipsar Sandra Jönsson om fem olika typer av studiecirklar du kan starta genom att bara använda gratismaterial online.
[ läs mer... ]

re:published

re:published – Att grupparbeta flexibelt

re:published är en satsning från re:flex där vi återpublicerar material från förr.

2006 antologin ”folkbildning.net”. Ur den antologin publicerar vi inledningen av kapitlet ”Att grupparbeta flexibelt”, skrivet av Kajsa Werner och Monica Öhrn Johansson.

[ läs mer... ]

Artiklar

Det bidde inte ens en tummetott

Elisabet Norin har varit på konferens.

Statliga pengar satsas alltså inom fältet lärande – men på projekt som förefaller märkliga för den som har erfarenhet. Det känns djupt oroande att man inte involverar folk med professionella kunskaper och praktik i arbetet med att definiera och tänka om framtidens lärande. Vem annars kan ”ta höjd” än de som är specialister? Att man faktiskt inte frågar cykelfabrikören själv, för att dra en gammal bild vidare, utan plockar folk från gatan för att uppfinna – en cykel: ”Få se nu, jag hade ju en cykel som barn en gång …”

[ läs mer... ]