Nytt

Datorn i skolan, del 2: Rätt använda kan datorer stimulera reflektion

Följ vår gästskribent Håkan Fleischers miniserie, specialskriven för Nättidningen re:flex! Den handlar om hans specialområden: datorn i skolan och digital bildning. Idag publicerar vi del 2 av 3.

Ett sätt att träna reflektionen med hjälp av datorn är att ta vara på all den motstridiga information som finns på nätet. Det är exempelvis en bra idé att låta elever ta del av flera olika källor som diskuterar samma sak och träna sig i att kritiskt granska innehållet.
[ läs mer... ]

Missa inte

En skola i rörelse

Jan Altsjö skriver om vikten av att skolformen folkhögskola är fri och flexibel.

Det som gör att folkhögskolan har överlevt över tid, och att en stor majoritet i riksdagen vill satsa på skolformen, är dess förmåga att vara flexibel. Hade inte folkhögskolan ständigt varit i tiden hade situationen för skolformen varit betydligt sämre än fallet idag.

[ läs mer... ]

Datorn i skolan, del 1: Därför behövs egen dator i skolan

Följ vår gästskribent Håkan Fleischers miniserie, specialskriven för Nättidningen re:flex! Den handlar om hans specialområden: datorn i skolan och digital bildning. Idag publicerar vi del 1 av 3. Häng med!

Ur elevens perspektiv är det lika viktigt med egen dator som ur samhällets. Det finns en myt om unga människor som automatiskt digitalt bevandrade. Så är inte fallet. Det finns inte en digital generation som per automatik behärskar datorer och alla är heller inte väldigt intresserade. Alla unga har inte heller förutsättningar hemifrån att ha tillgång till datorer och internet under vettiga former.

[ läs mer... ]

5 – 11 oktober – delaktig och med rätten på sin sida

Reflexredaktionen hälsar alla pedagoger, ledare, utbildningsansvariga och andra verksamma, varmt välkomna tillbaka till arbetet! Hoppas er sommar varit avkopplande, vare sig den varit intensiv eller stillsam, småländskt insjöaktig, norrbottniskt het och ljus eller sandig som i Halland!

Nu är det dags att samlas och plocka upp trådar och börja detaljplanera inför det nya läsåret. Därför vill vi påminna om några viktiga datum

[ läs mer... ]

En digital totalupplevelse för alla åldrar

re:flex har varit på museum.

På tre våningar får besökarna se, höra, prova på och skapa själva. Och framför allt får de interagera med stora härliga häftiga digitala konstinstallationer.

Utställningen är producerad av Barbican Centre i London i samarbete med bland annat Google. Den är utlånad till Tekniska museet fram till augusti. Därefter ska den till Aten. Museets hemsida beskriver den som en digital totalupplevelse.

[ läs mer... ]

Caroline Brun om Rektorsfortbildning 3.0

Caroline Brun är rektor på Sommenbygdens folkhögskola i Tranås. I denna korta film berättar hon om sina erfarenheter av Rektorsfortbildning 3.0 i regi av Folkhögskolornas serviceorganisation, FSO.

[ se filmen ]

Måste vi höja våra röster?

Jan Altsjö skriver om folkhögskolan och synlighet.

Vi är en pedagogisk institution med ett bildningsuppdrag från Sveriges riskdag inte någon reklambyrå, tänker jag vänligt då, samtidigt skulle du behöva veta hur mycket tid och resurser vi lägger ni ned på att få deltagare till våra kurser. Jag vet inte om det här är ett problem men jag har stött på de här kommentarerna så många gånger att det finns en tydlig tendens. Vilket i så fall skulle vara att landets folkhögskolor är dåliga på att göra reklam för sig eftersom en del människor tydligen vet för lite om folkhögskolan. Stämmer det här?
[ läs mer... ]

Re:flex i verkstan

Sommenbygden skapar musik på distans

På Sommenbygdens folkhögskola bedriver man en musikkurs på distans sedan två år. Läs mer om hur det går till och hur det hela började!

En del sa att ”musik på distans, det går väl inte?”, och det blev en trigger.

[ läs mer... ]

re:published

Studiecirkel på distans?

re:published är en satsning från re:flex där vi återpublicerar material från förr. Denna text är från 2003, skriven av Tommy Nilsson och handlar om studiecirklar på distans.

Vi skall återkomma till det här i handledningen men innan vi går vidare kan vi väl vara överens om att när vi pratar om cirklar på distans handlar det egentligen om flexibla cirklar.

Vänta nu, tycker du kanske. Cirklar har alltid varit flexibla. Visst, men vi kommer alltså att fördjupa oss i de möjligheter till att skapa en ny form av flexibilitet (när, var, hur) som informations- och kommunikationstekniken ger oss. Hur kan då denna flexibilitet se ut i cirkelsammanhang?
[ läs mer... ]

Fortbildning

Fram för folkbildningens Flexikon!


Vi på reflexredaktionen slår ett slag för nya sajten, Flexikon!
[ läs mer... ]

Re:flex rekommenderar

Levande lektioner på nätet

Jeanette Niemi, handledare på Skrivarlinjen på Sörängens folkhögskola, berättar om sitt arbete med JigsawBox.

När man arbetar med distansstudier så upptäcker man snart att det blir en oerhörd mängd e-post. Meddelanden i långa rader i såväl den egna inkorgen som många och långa trådar i de olika forumen. Det krävs struktur och ett effektivt arbetssätt för att hantera det. Det kräver också mycket tid vilket har lett till mitt sökande efter andra sätt att arbeta på.
[ läs mer... ]

Artiklar

”VI ÄR EN BRANDKÅR – PÅ INTERNET”

Få vet att Myndigheten för Samhällsskydd och Beredskap (MSB) har en avdelning som sysslar med att vaka över och skydda oss från digitala angrepp på internet. Den heter CERT-SE (Computer Emergency Response Team) och finns i centrala Stockholm. Härifrån arbetar ett team på nationell nivå – och internationell, nätet känner inga geografiska gränser, som bekant – med it- och informationssäkerhet.

[ läs mer... ]