Folkbildande arbete har alltid grundat sig i gemensamt kunskapssökande, samtal och deltagarinflytande. För 100 år sedan skapade bildningsverksamheten en möjlighet för medborgare att lära sig mer för att på så sätt kunna vara med och påverka de demokratiska besluten i vårt samhälle. Då samlades man för fysiska möten på folkhögskolor, bibliotek och i studiecirkellokalen. Idag har våra mötes- och kommunikationsmönster utvecklas med nya vanor och arenor där nätet har blivit en naturlig mötesplats. Folkbildningens flexibla lärande har vuxit fram under många år och handlar om hur vi i folkbildningen använder nätet och de sociala medierna som en kompletterande arena till de traditionella.

För folkbildarna finns idag således fler möjligheter att skapa mötesplatser – fysiska men också på nätet. De sociala medierna får en allt större betydelse för medborgarna i samhället.

Genom nätet informerar vi oss, påverkar, kommunicerar, bildar oss och använder samhällstjänster. Och, tro mig, det finns samma behov i bildningsprocesserna på nätet av folkbildningens pedagogiskt stöd som det var för 100 år sedan. Det gäller inte minst de grupper i vårt samhälle som vi inom folkbildningen har fått speciellt uppdrag att arbeta för.

När folkbildningen använder nätet som en naturlig del av kursen, cirkeln och verksamheten får vi möjlighet att nå fler människor men också bilda människor i den nya tidens samhällsarenor. Folkbildningens grund består ännu idag av möten, samtal, gemensamt kunskapssökande och individuellt ställningstagande efter att man fått ta del av olika perspektiv på frågan. Folkbildarna har bara fått nya arenor och verktyg att skapa bildande mötesplatser med.

På nättidningen re:flex samlar vi kunskap och erfarenheter från vår omvärld, delar erfarenheter inom folkbildningen och stimulerar till utveckling av folkbildningens flexibla lärande.

Bakom nättidningen re:flex står Folkbildningsrådets satsning på kompetensutveckling för att stimulera flexibelt lärande. Satsningen görs inom ramen för Folkbildningsnätet.

En viktig del av folkbildningens satsning på flexibelt lärande är våra fortbildningskurser som den kortare Grundkursen för flexibelt lärande och den längre och fördjupande Påbyggnadskursen. Det finns också en hel rad med projekt som fått medel för att arbeta med flexibelt lärande på olika sätt. För stimulansprojekt har Folkbildningsrådet avsatt särskilda medel, 4 miljoner 2009 och 4 miljoner 2010.

Ulrika Knutsson
Handläggare på bidragsenheten – Flexibelt lärande
Folkbildningsrådet